VOCABULARY ABOUT THE TEMPLE OF LITERATURE-THE IMPERIAL ACADEMY

1. Temple of Literature: Văn Miếu Quốc Tử Giám

2. Literature lake: Văn Hồ
3. Constellation of Literature pavilion: Khuê Văn Các
4. Stelae commanding horsemen to dismount: bia Hạ Mã
5. The Great Middle gate: đại Trung môn
6. The Great Portico: Khu Nhập Đạo
7. Attained Talent gate: Đại Thành Môn
8. Accomplished Virtue gate: Thành Đức môn
9. Crystallization of Letters gate: Cửa Súc Văn
10. Magnificence of Letters gate: Cửa Bi Văn
11. Well of Heavenly Clarity: Giếng Thiên Quang
12. Stelae of Doctors: bia tiến sĩ
13. Back of the turtle: mai rùa
14. sanctuary : nơi tôn nghiêm
15. altar: bàn thờ
16. Trần dynasty: triều đại nhà Trần
17. imperial academy: học viên hoàng gia
18. national university: trường quốc học
19. The Master: ông đồ
20. red paper: giấy đỏ
21. black ink: mực Tàu, mực đen
22. Calligraphy pictures: Thư pháp.
23. Chữ nhẫn: patience
24. Chữ đức: morality
25. Red envelop: Bao lì xì

YOUR FAVORITE SUBJECT

My favorite subject is English, The first reason I like this subject is that it is a core subject which is vital and essential in my career path, I try to learn this international language well so that I can communicate with foreigners and find a good job in the future. Fur­thermore, learning English well can help me read books or magazines in English. Through reading things in English, I can be exposed to various cultures and customs. Besides, my English teacher is a dedicated person who can engage me in her lessons and bring the passion for me. I found her lessons interesting be­cause she delivered them in a way that I really liked. In short, English is an important subject which I am really keen on.

HOW TO LEARN ENGLISH

Although most people can realize the importance of English in modern life. Mastering English is quite difficult for them, Why? Because they don't find out a suitable way to learn. I state you about the way to learn English I think it is the best. It is combination of two factors: learning inside the class and learning outside the class.

Learning inside the class is very necessary for learners for experience, a good environment for practicing and motivation of studying. Firstly, you should take part fully in class to get knowledge from teachers who can share their valuable experiences for studying English with us, and they also give comment or feed back about your mistakes if you have , they can explain about what you don't understand the English lessons. Second, class is good environment for studying, is where we can communicate with your friends in English and check your knowledge level, beside when you learn inside the class, you have competition with others, which make you have more motivation for studying but joining in class every day isn't still enough time for your practice to become a good learner. You should spend more time on practicing yourself at home.

Learning English outside is also important. You can study English online at home with threes reasons: not spend much fees, have suitable lesson for each person and have more interesting for lessons. First learning English online at home, which decrease fees for us and don't much time for moving, second there are many kinds of lesson which are suitable with each learner's level, there are courses for beginners, both adults and children, as well as more advanced courses for those who work their way up through the lessons. The advanced lessons are also suitable for those who do have the basics of the English language and want to increase their skills in reading, speaking, listening and writing. Thirdly, having many funny activities from English online course. It makes learners more interesting for studying. For example, play funny games such as play cards, puzzle, crossword, or hangman. Moreover, you can watch English film, listen to English news, read English newspaper or chat with native speakers.

Many people have the idea that learning English is a difficult process. In fact, the opposite is true and the language is really easy to learn if you spend time on practicing it everyday with above method. You will become a good learner English.

THE LIFE IN THE PAST AND PRESENT

Recently, my grandparents often recall how difficult their lives were when they were young, claiming that my generation has much easier lives than they had. I agree with them. In fact, life today is much more comfortable and easier than it was in my grandparents’ youth for some reasons.

First, technology has made modern-day life much more comfortable than in the past. During my grandparents’ time, life was rough and hard because all the work was done without any modern tool, so they had to do their laundry by hand, walked from one place to another by feet. Furthermore, there was limited in entertainment choices in the past. They could at best listen to the radio or perhaps watch a black-and-white movie for pleasure. Today, however, living has become a lot easier thanks to technological developments. We launder our clothes with washing machine, uses buses, subways, or cars to move around. We also enjoy home theater systems, DVDs, and video games. Technology has definitely improved our lives.

In addition, people today have more leisure time than they did before. People no longer have to work very long hours like my grandparents did. Since my grandparents were farmers, they had to work in the rice field all day long even without resting on weekends. In contrast, many people today, including my parents, simply work from nine to five on weekdays and take weekends off. They therefore have much free time than my grandparents did, so they can spend more time on leisure activities. They go to the movies, go to the gym, or take trips. All these activities have positive affect on their quality of living.

In conclusion, people today have more comfortable and easier lives than in the past. This is the results of technological developments and the extra leisure time available. These factors will make our live even more comfortable in the future.

COMMUNITY SERVICE

PERSONAL DEVELOPMENT BENEFITS

As I’m sure you can imagine, there are a lot of benefits to doing volunteer work. They include School Benefits, Health Benefits, Community Benefits, College Benefits, Professional Benefits but today I would like to mention to Personal Development Benefits

One of the big ways that students will benefit from volunteer work is through personal development. This happens in a number of ways.

First of all, many students learn about their personal strengths and weaknesses. When you're working on campaigns and projects and getting to see real-life results, you'll get to know how your personal attributes and actions can make a difference. Many of these qualities are things that students can’t get good feedback on in the classroom. For example, students may learn that they have excellent skills in coping with a crisis or other stressful situations, or may learn that they find taking charge of a team to be a struggle. This kind of exposure to different situations can then teach students how to further develop skills that they have, and how to work on areas they struggle in.

In particular, students find that they are able to develop skills in leadership, communication, working well with a team, and finding solutions for problems.

Many students also find that community service makes them more aware of and interested in issues of social justice.

For example, if you spend your days going to school, playing sports, and doing homework, you will likely not spend a lot of time thinking about the problems that homeless people encounter.

On the other hand, if you're working every day at a homeless shelter, you'll have a chance to dispel stereotypes about why people become homeless while also learning about the unique challenges that homeless people face in getting off the streets. Many homeless people face prejudice that makes returning to work and earning a self-supporting living more difficult than it is for non-homeless people.

Once people learn more about struggles and injustices that other groups of people face, they are statistically more likely to want to actively take part in making a change in the policies and social structures that keep certain groups from succeeding. This change can take many forms, such as active campaigning, voting in elections, and continuing to volunteer time to important causes.

Volunteering has also been shown to have one other, more tangible major personal benefit.

MY FAVOURITE FOOD

There are a lot of foods but I like meat best. I think that everyone always eats meat and meat is popular food. Meat is sold everywhere. For example: Su­permarket, Market. Everybody always buys meat for the big party because it is delicious and cheap. Meat has a lot of proteins, if everyone eats a lot of meat, they are intelligent and strong that's the reason why everyone eats meat. I like meat but sometimes I don't eat meat becauseI have to change different food each day otherwise. I will become fatter if 1 always eat only meat. However, I like meat best.

YOUR HOBBY

I like traveling very much because of several reasons. First of all, traveling can make me feel relaxed and happy. Enjoying the stunning landscape and spectacular views is one of the best ways to help me get away from stress in my daily life.  Second, traveling to far places is a good chance for me to broaden my hori­zons. When I travel a lot, I can experience many things such as cultures or customs which make a considerable contribution to my knowledge. Finally, we are more likely to make friends with many people in other places, so we will not feel lonlely and strange when traveling anywhere. In conclusion, traveling plays an essential role in my life.

YOUR HOBBY

 What’s your hobby? Reading books, listening tonusic, shopping    or feeding cats like me. The biggest hobby I like is feeding cats. I guess that many aeople will have this hobby like me, especially girls. Cats are dutiful, cute and very easy to feed. Since I was 10, 1 have been interested in having a cat, and my father gave me a white cat as a gift to celebrate the 11^th  birthday. I cried so much, because of hap­piness, and I promised that I will take care of him carefully. And now, I’m 18 years old, I still raise thiscat. Every day in the morning, I usually feed him, and then I go to school, and he stays at home. In the afternoon, I take him for a walk with my mother. About 2 - 3 days, I  just take him to have a bath, because, he is scared of water. In the winter, I really like to buy clothing for my cat to make him warm, and this is the best thing Ilike.

DO YOU LIKE LIVING IN THE CITY OR IN THE COUNTRY? WHY?

Personally, I prefer life in the country to that in the city because of several reasons. Firstly, rural areas bring me the peace and comfort, which is beneficial to my health. Living here helps me avoid the noise from vehicles such as motorbikes or cars and traffic jam at the rush hour, which can make me comfortable. Secondly, people in the countryside are very friendly and hospitable. If you live in urban areas, you cannot even know your neighbors. This makes you bored and lonely. Thirdly, the cost of living in the city is higher than that in the country. We can find it difficult to live here permanently because property prices are much higher than ever before, and even the prices of goods have increased dramatically. Finally, life in cities can be extremely stressful for us. Today, there are a lot of problems such as unemployment, crime and poverty that we have to face. Because of the disadvantages of living in the city, I want to live and work in the country.

MY SCHOOL

A school is where people learn or study. Without school we will be never able write even a word. My school's name No May secondary school. It is a government school in Quy Nhon city, Binh Dinh province Viet Nam.

My school environment is clean to let students study comfortably. There are 2 blocks of building in my school. Each building consists of ten classes. Every classes have about 40 students. All of the building's wall has a beautiful mural drew by students. Furthermore, the school have one big yard, so there will always pupils playing football during the sport period and after the school ended. My school has one basketball court, two of the football court is indoor, while the other one is outdoor, therefore we can play basketball even though it was a sunny day or raining day. Moreover, there are 2 outdoor badminton courts.The school basketball team has won many medals and trophies in many competition. This make our school became famous. There are other things which attract student's particular attention. There is a mini fishpond and a herb garden. Beside that, the school have a science lab for students to do experiments.
The total of students is approximately one thousand and two hundred students. All teacher are highly trained and experience. They are also prefect in our school, they are helpful and polite . The head mistress is a learned women. She teaches literature. She also teaches civic education.The school function at 7.30a.m. till 2.30p.m.  During the recess time, students usually go to the library to read books and newspapers. The school's library is a very big one. It is full conditioned. There are many subjects and languages such as Math, English and Chemistry…. We must gave a card to the librarian in order to borrow books, and return them after on week time. Our school canteen sell may different types of food. Hence, students never get bored to eat those food in the canteen.
In studies, our school show good results every year. The school is the top of four school in the city. I am very proud of it. This school attract people from distant to study here is because the facilities are complete and the discipline here are very strict. It is an ideal school.

MY BEST FRIEND

MY BEST FRIEND ESSAY 1 (100 WORDS)

My best friend is Archana from the school time. We are good friends from the childhood and still continue. She is a smart girl having fair complexion and dimpled cheeks. She is a pretty girl, I like so much her. I still remember that we were met in our kindergarten class and became great friends forever. She is very entertaining, jolly and helpful in nature. She understands me a lot and become always ready to help me in my all bad or happy conditions. We are classmates and become together every time. We go to the school everyday together and play sports daily in the nearby ground of our house.

MY BEST FRIEND ESSAY 2 (150 WORDS)

It is very tough for everyone to be involved in the true friendship however if one get it become very lucky in a big crowd. It is a divine and most precious gift of the life. Getting true friend is rare and counted as a big achievement of the life. I am as lucky as I have a good friend from my childhood. His name is Naveen and he is still with me. He is very valuable for me and I value his friendship a lot. Really, he is my best and true friend.

We both are in class 7 and studying well. My best friend is very lovely in nature and loved by everyone such as my parents, my class teacher, my neighbours, etc. He is one of the ideal students of my class. He is very punctual and come to the school at right time. He always completes his home task timely and regularly as well as helps me too. He keeps his books and copies very clean. His writing is very nice and he promotes me to write well too.

DESCRIBE THE HOUSE YOU ARE LIVING IN. WHY DO YOU LOVE IT?

The house we are living in is situated in the suburb of HCM city, within thirty minutes’ drive off the central city. We have lived there for more than twenty years. This is a fairly large house surrounded with a luxuriant garden.
My house consists of four bed-rooms, a living-room, a bathroom with a shower, a dinning-room, a kitchen and a toilet. It is air-conditioned and well-furnished. The living-room is decorated beautifully. Paintings by famous artists are hung on the walls. At night, the color neon lights increase the beauty and coziness of the room. There, on Sundays and holidays my father usually spends his time playing chess or drinking tea with his friends. My mother and my two sisters are diligent and hard-working women. They often keep the house clean and tidy.
On suffocating days of summer, we usually take meals in the garden. It is fairly cool and quiet here. We enjoy our meals amid the melodious twitters of birds. On stormy and rainy nights all whole family members gather in the living-room, watching television or telling each other about their daily activities.
I love my house very much because it is the place where I was born and have grown up in the education of my father and in the tender loving care of my mother. I have spent my whole childhood in the love and affection of my dear ones with so many sweet memories.

TAM SAO THẤT BẢN

YOUR NEIGHBORHOOD

I live in a posh area of Lahore. I love my house because it is located in a very good place in the city. My house is in the suburbs and it is a very peaceful area. There are no commercial buildings near my house and I am very happy because of this.

On the right side of my house is a big bungalow whereas on the left and back side of my house is a vacant plot. The thing which I like the most is that there is a small park right across the street, so whenever feel like walking or jogging I simply got to the park and get some fresh air.
On a whole I am quite satisfied from my neighborhood but there is no hospital near my house which has caused great distress to not only me but also to the other residents of the area. I think that there should be a hospital in my neighborhood because 2 days back one of my neighbor met with an accident on his way to home and we had to travel 30 kilometers to find a hospital. This is causing a lot of pain to the people in the area.

I am an extrovert I am meet new people and want to share my views with people. My neighborhood is actually helping me meet new people as there is also a club in the neighborhood where I go and meet new people and feel ebullient because of it.

NATURAL WONDER

Phong nha cave is a world heritage site .The full name of that cave is Phong nha ke bang belong to Ke bang mountains in Quang Binh. Phong Nha-Ke Bang area is noted for its cave and grotto systems as it is composed of 300 caves and grottos, of which only 20 have

been surveyed by Vietnamese and British scientists; 17 of these are in located in the
Phong Nha area and three in the Ke Bang area. Phong Nha holds several world cave
records, as it has the longest underground river, as well as the largest caverns and
passageways.

The park derives it name from Phong Nha cave, the most beautiful of all, containing many fascinating rock formations, and Ke Bang forest.

The plateau on which the park is situated is probably one of the finest and most
distinctive examples of a complex karst landform in Southeast Asia.

This national park was listed in UNESCO's World Heritage Sites in 2003 for its
geographical values as defined in its criteria. 

TET HOLIDAY

                          

Tet is one of the most important festivals in my coun­try. It is a big holiday that celebrates the arrival of spring in Viet Nam every year. It usually lasts about 7 days. There are a lot of popular customs of Vietnam­ese people on Tet holiday. For example, they often visit their relatives, friends and temples. Some people visit the graves of their ancestors in their homeland. Before Tet holiday begins, people decorate their house carefully to have a wonderful time with their family. Furthermore, special Tet. food such as Chung cake, steamed sticky rice and boiled chicken can play an im­portant role in Vietnam. Perhaps, Tet is the time when members of family can gather to chat or have meats together. In conclusion, Tet is the essential part in Vietnam.

THE OUTLINE OF THE PILOT ENGLISH 7 (THE FIRST TERM)

PART 1: VOCABULARY

UNIT 1: MY HOBBIES

1.	a piece of cake (idiom)	/ əpi:s əv keɪk /		dễ ợt
2.	arranging flowers	/ə'reɪndʒɪŋ 'flaʊər/		cắm hoa
3.	bird-watching (n)	/ bɜːd wɒtʃɪŋ /		quan sát chim chóc
4.	board game (n)	/bɔːd ɡeɪm /		trò chơi trên bàn cờ (cờ tỉ phú, cờ vua)
5.	carve (v)	/ kɑːv /		chạm, khắc
6.	carved (adj)	/ kɑːvd /		được chạm, khắc
7.	collage (n)	/ 'kɒlɑːʒ /		một bức tranh tạo thành từ nhiều tranh, ảnh nhỏ
8.	eggshell (n)	/ eɡʃel /		vỏ trứng
9.	fragile (adj)	/ 'frædʒaɪl /		dễ vỡ
10.	gardening (n)	/ 'ɡɑːdənɪŋ /		làm vườn
11.	horse-riding (n)	/ hɔːs, 'raɪdɪŋ /		cưỡi ngựa
12.	ice-skating (n)	/ aɪs, 'skeɪtɪŋ /		trượt băng
13.	making model	/ 'meɪkɪŋ, 'mɒdəl /		làm mô hình
14.	making pottery	/ 'meɪkɪŋ 'pɒtəri /		nặn đồ gốm
15.	melody	/ 'melədi /		giai điệu
16.	monopoly (n)	/ mə'nɒpəli /		cờ tỉ phú
17.	mountain climbing (n)	/ 'maʊntɪn, 'klaɪmɪŋ /		leo núi
18.	share (v)	/ ʃeər /		chia sẻ
19.	skating (n)	/ 'skeɪtɪŋ /		trượt pa tanh
20.	strange (adj)	/ streɪndʒ /		lạ
21.	surfing (n)	/ 'sɜːfɪŋ /		lướt sóng
22.	unique (adj)	/ jʊˈni:k /		độc đáo
23.	unusual (adj)	/ ʌn'ju:ʒuəl /		khác thường

UNIT 2: HEALTH

1.	allergy (n)	/ 'ælədʒi /		dị ứng
2.	calorie(n)	/ 'kæləri /		calo
3.	compound (n)	/ 'kɒmpaʊnd /		ghép, phức
4.	concentrate(v)	/'kɒnsəntreɪt /		tập trung
5.	conjunction (n)	/kən'dʒʌŋkʃən/		liên từ
6.	coordinate (v)	/ kəʊˈɔːdɪneɪt /		kết hợp
7.	cough (n)	/ kɒf /		ho
8.	depression (n)	/ dɪˈpreʃən /		chán nản, buồn rầu
9.	diet (adj)	/ 'daɪət /		ăn kiêng
10.	essential (n)	/ ɪˈsenʃəl /		cần thiết
11.	expert (n)	/ 'ekspɜːt /		chuyên gia
12.	independent (v)	/ 'ɪndɪˈpendənt /		độc lập, không phụ thuộc
13.	itchy (adj)	/ 'ɪtʃi /		ngứa, gây ngứa
14.	junk food (n)	/ dʒʌŋk fu:d /		đồ ăn nhanh, quà vặt
15.	myth (n)	/ mɪθ /		việc hoang đường
16.	obesity (adj)	/ əʊˈbi:sɪti /		béo phì
17.	pay attention	/ peɪ ə'tenʃən /		chú ý, lưu ý đến
18.	put on weight (n)	/ pʊt ɒn weɪt /		lên cân
19.	sickness (n)	/ 'sɪknəs /		đau yếu, ốm yếu
20.	spot (n)	/spɒt /		mụn nhọt
21.	stay in shape	/ steɪ ɪn ʃeɪp /		giữ dáng, giữ cơ thể khoẻ mạnh
22.	sunburn (n)	/ 'sʌnbɜːn /		cháy nắng
23.	triathlon (n)	/ traɪˈæθlɒn /		cuộc thi thể thao ba môn phối hợp
24.	vegetarian (n)	/,vedʒi’teəriən /		người ăn chay

UNIT 3: COMMUNITY SERVICE

1.	benefit (n)	/ 'benɪfɪt /		lợi ích
2.	blanket (n)	/ 'blæŋkɪt /		chăn
3.	charitable (adj)	/ 'tʃærɪtəbl /		từ thiện
4.	clean up (n, v)	/ kli:n ʌp /		dọn sạch
5.	community service (n)	/ kə'mju:nəti 'sɜːvɪs /		dịch vụ công cộng
6.	disabled people (n)	/ dɪˈseɪbld ̩ 'pi:pl /		người tàn tật
7.	donate (v)	/ dəʊˈneɪt /		hiến tặng, đóng góp
8.	elderly people (n)	/ 'eldəli 'pi:pl /		người cao tuổi
9.	graffiti	/ ɡrə'fi:ti /		hình hoặc chữ vẽ trên tường
10.	homeless people	/ 'həʊmləs 'pi:pl /		người vô gia cư
11.	interview (n, v)	/ 'ɪntərvju: /		cuộc phỏng vấn, phỏng vấn
12.	make a difference	/ meɪk ə 'dɪfərəns /		làm thay đổi (cho tốt đẹp hơn)
13.	mentor (n)	/ 'mentɔːr /		thầy hướng dẫn
14.	mural (n)	/ 'mjʊərəl /		tranh khổ lớn
15.	non-profit organization (n)	/ nɒn-'prɒfɪt ,ɔːɡənaɪˈzeɪʃən /		tổ chức phi lợi nhuận
16.	nursing home	/ 'nɜːsɪŋ həʊm /		nhà dưỡng lão
17.	organisation (n)	/,ɔ:gənai'zeiʃn/		tổ chức
18.	service (n)	/ 'sɜːrvɪs /		dịch vụ
19.	shelter (n)	/ 'ʃeltər /		mái ấm, nhà tình thương, nhà cứu trợ
20.	sort (n)	/sɔ:t/		thứ, loại, hạng
21.	street children (n)	/ stri:t 'tʃɪldrən /		trẻ em (lang thang) đường phố
22.	to be forced	/ tu: bi: fɔːst /		bị ép buộc
23.	traffic jam (n)	/ "træfɪk dʒæm /		ùn tắc giao thông
24.	tutor (n, v)	/ 'tju:tər /		thầy dạy kèm, dạy kèm
25.	volunteer (n, v)	/ ,vɒlən'tɪər /		người tình nguyện, đi tình nguyện
26.	use public transport (bus, tube,…)			dùng các phương tiện giao thông công cộng
27.	start a clean-up campaign			phát động một chiến dịch làm sạch
28.	plant trees			trồng cây
29.	punish people who make graffiti			phạt những người vẽ bậy
30.	raise people’s awareness			nâng cao ý thức của mọi người

UNIT 4: MUSIC AND ARTS

1.	anthem (n)	/ 'ænθəm /		quốc ca
2.	atmosphere (n)	/ 'ætməsfɪər /		không khí, môi trường
3.	compose (v)	/ kəm'pəʊz /		soạn, biên soạn
4.	composer (n)	/ kəm'pəʊzər /		nhà soạn nhạc, nhạc sĩ
5.	control (v)	/ kən'trəʊl /		điều khiển
6.	core subject (n)	/ kɔːr 'sʌbdʒekt /		môn học cơ bản
7.	country music (n)	/ 'kʌntri 'mju:zɪk /		nhạc đồng quê
8.	curriculum (n)	/ kə'rɪkjʊləm /		chương trình học
9.	folk music (n)	/ fəʊk 'mju:zɪk /		nhạc dân gian
10.	non-essential (adj)	/ nɒn-ɪˈsenʃəl /		không cơ bản
11.	opera (n)	/ 'ɒpərə /		vở nhạc kịch
12.	originate (v)	/ ə'rɪdʒɪneɪt /		bắt nguồn
13.	perform (n)	/ pə'fɔːm /		biểu diễn
14.	performance (n)	/ pə'fɔːməns /		sự trình diễn, buổi biểu diễn
15.	photography (n)	/ fə'tɒɡrəfi /		nhiếp ảnh
16.	puppet (n)	/ 'pʌpɪt /		con rối
17.	rural (adj)	/ 'rʊərəl /		thuộc nông thôn, thôn quê
18.	sculpture (n)	/ 'skʌlptʃər /		điêu khắc, tác phẩm điêu khắc
19.	support (v)	/sə'pɔ:t/		nâng đỡ
20.	Tick Tac Toe (n)	/ tɪk tæk təʊ /		trò chơi cờ ca-rô
21.	water puppetry (n)	/ 'wɔːtər 'pʌpɪtrɪ /		múa rối nước

UNIT 5: VIETNAMESE FOOD AND DRINK

1.	beat (v)	/ bi:t /		khuấy trộn, đánh trộn
2.	beef (n)	/ bi:f /		thịt bò
3.	bitter (adj)	/ 'bɪtə /		đắng
4.	broth (n)	/ brɒθ /		nước xuýt
5.	delicious (adj)	/ dɪˈlɪʃəs /		ngon, thơm ngon
6.	eel (n)	/ i:l /		con lươn
7.	flour (n)	/ flaʊə /		bột
8.	fold (n)	/ fəʊld /		gấp, gập
9.	fragrant (adj)	/ 'freɪɡrənt /		thơm, thơm phức
10.	green tea (n)	/ ,ɡri:n 'ti: /		chè xanh
11.	ham (n)	/ hæm /		giăm bông
12.	noodles (n)	/ 'nu:dlz /		mì, mì sợi
13.	omelette (n)	/ 'ɒmlət, 'ɒmlɪt /		trứng tráng
14.	pancake (n)	/ 'pænkeɪk /		bánh kếp
15.	pepper (n)	/ 'pepər /		hạt tiêu
16.	pork (n)	/ pɔːk /		thịt lợn
17.	pour (v)	/ pɔː /		rót, đổ
18.	recipe (n)	/ 'resɪpi /		công thức làm món ăn
19.	salt (n)	/ 'sɔːlt /		muối
20.	salty (adj)	/ 'sɔːlti /		mặn, có nhiều muối
21.	sandwich (n)	/ 'sænwɪdʒ /		bánh xăng-đúych
22.	sauce (n)	/ sɔːs /		nước xốt
23.	sausage (n)	/ 'sɒsɪdʒ /		xúc xích
24.	serve (v)	/ sɜːv /		múc/ xới/ gắp ra để ăn
25.	shrimp (n)	/ ʃrɪmp /		con tôm
26.	slice (n)	/ slaɪs /		miếng mỏng, lát mỏng
27.	soup (n)	/ su:p /		súp, canh, cháo
28.	sour (adj)	/ saʊər /		chua
29.	spicy (adj)	/ 'spaɪsi /		cay, nồng
30.	spring rolls (n)	/ sprɪŋ rəʊlz /		nem rán
31.	sweet (adj)	/ swi:t /		ngọt
32.	sweet soup (n)	/ swi:t su:p /		chè
33.	tasty (adj)	/ 'teɪsti /		đầy hương vị, ngon
34.	tofu (n)	/ 'təʊfu: /		đậu phụ
35.	tuna (n)	/ 'tju:nə /		cá ngừ
36.	turmeric (n)	/ 'tɜːmərɪk /		củ nghệ
37.	warm (v)	/ wɔːm /		hâm nóng

UNIT 6: THE FIRST UNIVERSITY IN VIET NAM

1.	build (v)	/ bɪld /		xây dựng
2.	consider (v)	/ kən'sɪdər /		coi như
3.	consist of (v)	/ kən'sist əv /		bao hàm/gồm
4.	construct (v)	/ kən'strʌkt /		xây dựng
5.	doctor’s stone tablet (n)	/ 'dɒktərz stəʊn 'tæblət /		bia tiến sĩ
6.	erect (v)	/ i´rekt /		xây dựng lên, dựng lên
7.	found (v)	/ faʊnd /		thành lập
8.	grow (v)	/ grəʊ /		trồng, mọc
9.	Imperial Academy (n)	/ ɪm'pɪəriəl ə'kædəmi /		Quốc Tử Giám
10.	Khue Van Pavilion (n)	/ 'pəvɪljən /		Khuê Văn Các
11.	locate (v)	/ ləʊˈkeɪt /		đóng, đặt, để ở một vị trí
12.	pagoda (n)	/ pə'ɡəʊdə /		chùa
13.	recognise (v)	/ 'rekəgnaiz /		chấp nhận, thừa nhận
14.	regard (v)	/ rɪˈɡɑːd /		đánh giá
15.	relic (n)	/ 'relɪk /		di tích
16.	site (n)	/ saɪt /		địa điểm
17.	statue (n)	/ 'stætʃu: /		tượng
18.	surround (v)	/ sә'raʊnd /		bao quanh, vây quanh
19.	take care of (v)	/ teɪ keər əv /		trông nom, chăm sóc
20.	Temple of Literature (n)	/ ’templ əv 'lɪtərɪtʃə /		Văn Miếu
21.	World Heritage (n)	/ wɜːld 'herɪtɪdʒ /		Di sản thế giới

PART 2: PRONOUNCIATION

Unit 1

/ə/ and / ɜː/

A. KHẨU HÌNH MIỆNG VÀ CÁCH PHÁT ÂM:

1. Âm /ə/

Đây có thể nói là âm quan quan trọng nhất, xuất hiện thường xuyên nhất trong tiếng Anh và xuất hiện trong hầu hết các từ có nhiều hơn hai âm tiết. Cách phát âm âm /ə/:

– Miệng mở tự nhiên không quá to, lưỡi thả lỏng tự nhiên.

– Âm được phát ra rất ngắn, gọn, dứt khoát, khi phát âm xong lưỡi vẫn giữ nguyên.

2. Âm /ɜ:/

– Miệng mở tự nhiên, lưỡi đặt tự nhiên, cao vừa phải, nhưng cao hơn khi phát âm /ə/.

– Âm phát ra dài hơn /ə/.

B. MỘT SỐ ĐẤU HIỆU CHÍNH TẢ ĐỂ NHẬN BIẾT ÂM /ə/TRONG TỪ:

Trong tiếng Anh, không thể phát âm đúng mà chỉ dựa vào dấu hiệu chính tả. Các dấu hiệu chính tả sau đây đúng với rất nhiều trường hợp, tuy nhiên có nhiều những ngoại lệ mà ta cần phải tra từ điển khi gặp từ để biết được cách phát âm của từ.

1. Khi từ bắt đầu với “a”

Ví dụ:

about	/əˈbaʊt/	(prep) về, khoảng
affect	/əˈfekt/	(v) ảnh hưởng
alarm	/əˈlɑːm/	(n) chuông báo động, báo thức
acoustic	/əˈkuːstɪk/	(n) nhạc acoustic
adapt	/əˈdæpt/	(v) thích nghi
assistance	/əˈsɪstəns/	(n) sự trợ giúp
agree	/əˈɡriː/	(v) đồng ý

2. Khi từ chứa “a” đứng trong các âm tiết có -acy, -and, -ant/-ance, – ard, -graphy, -ham, -land, -man.

Ví dụ:

literacy	/ˈlɪtərəsi/	(n) biết chữ
accuracy	/ˈækjərəsi/	(n) sự chính xác
accountant	/əˈkaʊntənt/	(n) kế toán
annoyance	/əˈnɔɪəns/	(n) cảm giác bị làm phiền
afterward	/ˈɑːftəwəd/	(adv) sau đó
awkward	/ˈɔːkwəd/	(adj) lúng túng, gượng gạo
photography	/fəˈtɒɡrəfi/	(n) nhiếp ảnh
geography	/dʒiˈɒɡrəfi/	(n) địa lí
Birmingham	/ˈbɜː.mɪŋ.əm/	(n) thành phố Birmingham
highland	/ˈhaɪlənd/	(adj) thuộc vùng cao nguyên
fisherman	/ˈfɪʃəmən/	(n) dân chài lưới, người đi câu

2. Khi từ chứa “e” đứng trong các âm tiết có -el,-ent, -ence, -er, -ment

Ví dụ:

label	/ˈleɪbəl/	(n) nhãn, mác
parcel	/ˈpɑːsəl/	(n) bưu kiện
rebel	/ˈrebəl/	(n) kẻ nổi loạn, sự chống đối chính phủ
entertainment	/ˌentəˈteɪnmənt/	(n) sự giải trí
experiment	/ɪkˈsperɪmənt/	(n) thí nghiệm
innocence	/ˈɪnəsəns/	(n) sự ngây thơ, sự vô tội
absence	/ˈæbsəns/	(n) sự vắng mặt
stranger	/ˈstreɪndʒər/	(n) người lạ
container	/kənˈteɪnər/	(n) đồ để chứa, đựng
ingredient	/ɪnˈɡriːdiənt/	(n) nguyên liệu
nutrient	/ˈnjuːtriənt/	(n) dưỡng chất

C. MỘT SỐ ĐẤU HIỆU CHÍNH TẢ PHỔ BIẾN ĐỂ NHẬN BIẾT ÂM /ɜ:/TRONG TỪ

1. Dạng chính tả “er”

Lưu ý: Các động từ hai âm tiết trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai có ‘er’ thì âm tiết thứ hai đều có nguyên âm /ɜ:/

Ví dụ:

prefer	/prɪˈfɜːr/	(v) thích hơn
emerge	/ɪˈmɜːdʒ/	(v) nổi lên, hiện ra
reserve	/rɪˈzɜːv/	(v) giữ chỗ, đặt trước cho mục đích khác
preserve	/prɪˈzɜːv/	(v) bảo tồn
service	/ˈsɜː.vɪs/	(n) dịch vụ
term	/tɜːm/	(n) kỳ
serve	/sɜːv/	(v) phục vụ
person	/pɜː.sən/	(n) người
thermal	/ˈθɜː.məl/	(adj) liên quan đến nhiệt
nervous	/ˈnɜː.vəs/	(adj) lo lắng

2. Dạng chính tả “ear”

Ví dụ:

rehearse	/rəˈhɜːs/	(v) diễn tập
research	/rɪˈsɜːtʃ/	(n) nghiên cứu
learn	/lɜːn/	(v) học
pearl	/pɜːl/	(n) ngọc trai
yearn	/jɜːn/	(v) khao khát, vô cùng mong mỏi

3. Dạng chính tả “ir”

Ví dụ:

first	/ˈfɜːst/	đầu tiên
flirt	/flɜːt/	(v) tán tỉnh
dirty	/ˈdɜː.ti/	(adj) bẩn
sir	/sɜːr/	(n) ngài, quý ông
stir	/stɜːr/	(v) đảo, khuấy

4. Dạng chính tả “ur”

Ví dụ:

nurse	/nɜːs/	(n) y tá
blur	/blɜːr/	(v) mờ đi
occur	/əˈkɜːr/	(v) xảy ra
fur	/fɜːr/	(n) lông
surgeon	/ˈsɜː.dʒən/	(n) bác sĩ phẫu thuật
burden	/ˈbɜː.dən/	(n) gánh nặng

D. Các từ thường hay phát âm sai hoặc nhầm lẫn:

Khi đọc các từ có âm /ɜː/ là âm phải ngân dài hơn, lỗi phổ biến nhất là phát âm âm này ngắn lại và chuyển thành /ə/

Ví dụ:

bird /bɜːrd/ -> /bərd/
turn /tɜːrn/ -> /tərn/
first /fɜːrst/ -> /fərst/
work /wɜːrk/ -> /wərk/
verb /vɜːrb/ -> /vərb/ 

Luyện tập với câu hoàn chỉnh sau:

– The performance in the circus was amazing.

/ðə pəˈfɔːməns ɪn ðə ˈsɜːkəs wɒz əˈmeɪzɪŋ. /

– The girl saw the circus first.

/ðə ɡɜːrl sɔː ðə ˈsɜːrkəs fɜːrst/

– My birthday’s on Thursday the thirty first.

/maɪ ˈbɜːrθdeɪz ɔːn ˈθɜːrzdeɪ ðə ˈθɜːrti fɜːrst/

– That is the worst journey in the world. 

/ðæt ɪz ðə wɜːrst ˈdʒɜːrni ɪn ðə wɜːrld/

– Have you ever heard this word?

/hæv juː ˈevər hɜːrd ðɪs wɜːrd/

– She has learnt German for thirteen months.

/ʃi həz lɜːrnt ˈdʒɜːrmən fər ˌθɜːrˈtiːn mʌnθs/

– My father kept going around the apartment.

/maɪ ˈfɑːðə kɛpt ˈgəʊɪŋ əˈraʊnd ði əˈpɑːtmənt./

– The girl who is flirting with the guy over there is wearing a fur coat.

/ðə gɜːl huː ɪz ˈflɜːtɪŋ wɪð ðə gaɪ ˈəʊvə ðeər ɪz ˈweərɪŋ ə fɜː kəʊt. /

– All journeys begin with a first step.

/ɔːl ˈʤɜːniz bɪˈgɪn wɪð ə fɜːst stɛp. /

UNIT 2

/f/ and /v/

A. CÁCH PHÁT ÂM /f/ – /v/

Hai âm /f/ và /v/ có cách phát âm gần giống nhau vì khi phát âm hai phụ âm này, chúng ta đặt xát răng hàm trên trên môi dưới, thổi luồng hơi đi ra qua môi, miệng hơi mở một chút, bạn có thể tưởng tượng như là hàm răng trên của bạn cắn nhẹ vào phần trong của môi dưới vậy, sau đó bật hơi.

Tuy nhiên, khi phát âm phụ âm /f/, thanh quản chúng ta không rung (/f/ là âm vô thanh), và khi phát âm phụ âm /v/ thì thanh quản chúng ta rung (/v/ là âm hữu thanh).
Tip: Khi luyện tập âm /v/ bạn nên cố gắng bật hơi thật mạnh để nghe rõ âm.
B. NHẬN BIẾT
– Âm /v/ thường xuất hiện ở mọi từ chứa chữ cái ‘V’, và ở bất cứ vị trí nào trong từ.
Ví dụ: voice, convenient, love
– Âm /f/ thường xuất hiện ở:
+ Các từ chứa chữ cái “f”: find [faɪnd], fire [‘faɪə(r)], fan [fæn]
+ Các từ chứa cặp chữ “ph”: photograph[‘fəʊtəgrɑːf], symphony [‘sɪmfənɪ], telephone [‘telɪfəʊn]
+ Các từ kết thúc bằng “gh”: rough [rʌf], enough [ɪ’nʌf], laugh [lɑːf]

UNIT 3

/k/ and /g/

A. KHẨU HÌNH MIỆNG VÀ CÁCH PHÁT ÂM

1. Âm /k/

– Miệng hơi mở ra, phần cuống lưỡi nâng lên chạm vào phần ngạc mềm ở trên, chặn luồng hơi đi ra.

– Sau đó, lưỡi nhanh chóng hạ xuống để luồng hơi thoát ra, tạo thành âm /k/

2. Âm /g/

– Miệng hơi mở, phần cuống lưỡi nâng lên chạm vào phần ngạc mềm ở trên, chặn luồng hơi đi ra.

– Sau đó, lưỡi nhanh chóng hạ xuống để luồng hơi thoát mạnh ra ngoài, đồng thời dây thanh rung lên tạo thành âm /g/.

3. So sánh cách phát âm của hai âm /k/ và /g/ 

/k/ là một phụ âm vô thanh, khi phát âm sẽ không làm rung thanh quản còn /g/ là một phụ âm hữu thanh, tuy có cách đặt lưỡi tương tự nhưng khi phát âm sẽ làm rung thanh quản (bạn có thể kiểm chứng bằng cách vừa phát âm vừa đặt tay sờ lên cổ họng).

B. DẤU HIỆU CHÍNH TẢ ĐỂ NHẬN BIẾT ÂM /k/

1. Dạng chính tả “k” 

“k” thường được phát âm là /k/ khi đặt ở bất kỳ vị trí nào trong từ.

Ví dụ:

– “k” bắt đầu một từ	keep	/kiːp/	(v) giữ
	kitchen	/ˈkitʃin/	(n) phòng bếp
	kindergarten	/ˈkɪn.dəˌɡɑː.tən/	(n) nhà trẻ
– “k” ở giữa từ	darken	/ˈdɑː.kən/	(v) tối lại
	cooker	/ˈkʊk.ər/	(n) nồi cơm
	remarkable	/rɪˈmɑː.kə.bəl/	(adj) đáng nói, đặc biệt
= “k” ở cuối từ	lock	/lɒk/	(v) khoá
	attack	/əˈtæk/	(n) cuộc tấn công

2. Dạng chính tả “c”

“c” có thể được phát âm là /k/ khi đặt ở đầu hoặc giữa từ

Ví dụ:

column	/ˈkɒl.əm/	(n) cột
conclusion	/kənˈkluː.ʒən/	(n) kết luận
bacon	/ˈbeɪ.kən/	(n) thịt lợn hun khói
discard	/dɪˈskɑːd/	(v) vứt bỏ

3. Dạng chính tả “cc”

Khi “cc” theo sau là nguyên âm trừ “e” thì “cc” được phát âm là /k/

Ví dụ

accountant	/əˈkaʊn.tənt/	(n) kế toán
acclaim	/əˈkleɪm/	(v) ngợi ca
accurate	/ˈæk.jə.rət/	(adj) chính xác
accumulate	/əˈkjuː.mjə.leɪt/	(v) tích luỹ
occasion	/əˈkeɪ.ʒən/	(n) dịp

C. DẤU HIỆU CHÍNH TẢ ĐỂ NHẬN BIẾT ÂM /g/

Âm /g/ chỉ có dấu hiệu chính tả là “g”

Ví dụ:

gain	/ɡeɪn/	(v) thu được
garden	/ˈɡɑː.dən/	(n) khu vườn
jungle	/ˈdʒʌŋ.ɡəl/	(n) rừng rậm
alligator	/ˈæl.ɪ.ɡeɪ.tər/	(n) cá sấu
navigate	/ˈnæv.ɪ.ɡeɪt/	(v) điều khiển
negotiate	/nəˈɡəʊ.ʃi.eɪt/	(v) thương lượng, đàm phán
negative	/ˈneɡ.ə.tɪv/	(adj) tiêu cực, phủ định

D. LUYỆN TẬP

1. The girl decided to kick the big green ball on the ground.

/ðə gɜːl dɪˈsaɪdɪd tuː kɪk ðə bɪg griːn bɔːl ɒn ðə graʊnd/

2. Can you get the tickets for me?

/kæn juː gɛt ðə ˈtɪkɪts fɔː miː?/

3.I found a gold coin on the playground after school today.

/aɪ faʊnd ə gəʊld kɔɪn ɒn ðə ˈpleɪgraʊnd ˈɑːftə skuːl təˈdeɪ/

4. The clock was ticking and kept me awake all night.

/ðə klɒk wɒz ˈtɪkɪŋ ænd kɛpt miː əˈweɪk ɔːl naɪt. /

5. The gum was stuck under the desk and I couldn’t get it off.

/ðə gʌm wɒz stʌk ˈʌndə ðə dɛsk ænd aɪ ˈkʊdnt gɛt ɪt ɒf./

UNIT 4

/ʃ/ and /ʒ/ 

So sánh âm /ʃ/ và /ʒ/: /ʃ/ là âm xát mạnh. Đầu tiên nâng cao vòm ngạc mềm để luồng hơi có thể đi qua vòm miệng. Mặt trên lưỡi và chân răng tạo thành một khe nhỏ hẹp khi luồng hơi đi qua. Còn /ʒ/ là âm xát yếu và ngắn. cách phát âm tương tự như /ʃ/ nhưng tạo ra âm kêu.

A. CÁCH PHÁT ÂM

Cặp âm này là cặp âm khó và thường gây khó khăn cho người học trong quá trình học 

Âm /ʃ/ xuất hiện trong các từ như: “shoe, sure, machine, ocean, nation, tension, precious, rush”

Âm /ʒ/ xuất hiện trong các từ: “treasure, vision, explosion, mirage”

1. Âm /ʃ/

- đưa lưỡi về hướng hàm răng, không chạm vào răng;

- thổi hơi giữa lưỡi và 2 hàm răng mình;

-  nhớ rằng cổ họng KHÔNG RUNG;

- âm này được sử dụng như khi bạn bảo người khác yên lặng (Sh!)

2. Âm /ʒ/

Cách đọc âm này như âm trên tuy nhiên

- đưa lưỡi về hướng hàm răng, không chạm vào răng;

- thổi hơi giữa lưỡi và 2 hàm răng mình;

-  nhớ rằng cổ họng RUNG;    

LUYỆN TẬP              

1.  Did you wash the car in the garage?

2. Some of our national treasures are in the White House.

3. We ate the delicious food, and we didn’t need a great deal of persuasion.

4. Do you know if the ship has provisions for a short cruise?

5. The invitation said to dress formally, not casually.

6. The patient asked for a massage.

7. The day we met was a special occasion.

B. NHẬN BIẾT ÂM

Thường thì chữ “c” được phát âm là /ʃ/ khi nó đứng trước ia, ie, io, iu, ea. Thêm đó, “s”, “sh”, “ch” cũng được phát âm là /ʃ/ hay “t” phát âm là /ʃ/ khi nó ở bên trong một chữ và đứng trước ia, io. Còn âm /ʒ/ thì dấu hiệu như sau: gồm các chữ “g”, “t” được phát âm là /ʒ/ hoặc chữ “s” được phát âm là /ʒ/ khi nó đi sau là một từ nguyên âm đứng trước u, ia, io.

UNIT 5

/ɒ/ and /ɔː/:

A. Khẩu hình miệng và cách phát âm:

1. Âm /ɒ/:

– Môi hơi đẩy nhẹ về phía trước, hàm và cằm đưa xuống, mội hơi tròn.

– Âm được phát ra từ sâu trong cổ họng.

– Âm phát ra ngắn và dứt khoát.

2. Âm /ɔː/:

– Môi đẩy về phía trước nhưng khum tròn hơn khi phát âm /ɒ/

– Lưỡi hạ xuống, hạ thấp phần đầu lưỡi

– Âm phát ra dài hơn /ɒ/

B. MỘT SỐ ĐẤU HIỆU CHÍNH TẢ ĐỂ NHẬN BIẾT ÂM /ɒ/ TRONG TỪ:

Trong tiếng Anh, không thể phát âm đúng mà chỉ dựa vào dấu hiệu chính tả. Các dấu hiệu chính tả sau đây đúng với rất nhiều trường hợp, tuy nhiên có nhiều những ngoại lệ mà ta cần phải tra từ điển khi gặp từ để biết được cách phát âm của từ.

1. Trong các từ có “w” hoặc “q” (phát âm là /w/) kết hợp với “a” (Trừ trường hợp sau “a” là “l”)

Ví dụ:

wash	/wɒʃ/	(v) rửa
swan	/swɒn/	(n) thiên nga
quality	/ˈkwɒl.ə.ti/	(n) chất lượng
qualify	/ˈkwɒl.ɪ.faɪ/	(v) đủ chất lượng
quad	/kwɒd/	(n) đứa trẻ trong số bốn đứa trẻ được mẹ sinh bốn
want	/wɒnt/	(v) muốn
quarrel	/ˈkwɒr.əl/	(n) sự cãi cọ

Tuy nhiên “a” trong “wall” lại không phát âm là /ɒ/

2. “o” sẽ thường được phát âm là /ɒ/

Ví dụ:

copy	/ˈkɒp.i/	(v) sao chép
hobby	/ˈhɒb.i/	(n) sở thích
often	/ˈɒf.ən/	(adv) thường xuyên
comma	/ˈkɒm.ə/	(n) dấu phẩy
crop	/crɒp/	(v) cắt ra
lock	/lɒk/	(n) ổ khoá
possible	/ˈpɒs.ə.bəl/	(adj) có khả năng
chocolate	/ˈtʃɒk.lət/	(n) chocolate
shot	/ʃɒt/	(n) cú sút (bóng)
block	/blɒk/	(n) khối
robbery	/ˈrɒb.ər.i/	(n) sự trộm cướp, vụ trộm

C. MỘT SỐ ĐẤU HIỆU CHÍNH TẢ ĐỂ NHẬN BIẾT ÂM /ɔː/ TRONG TỪ:

1. “o” có thể được phát âm là /ɔː/ khi “o” đứng trước “r” trong từ

Ví dụ:

horse	/hɔːs/	(n) con ngựa
pork	/pɔːk/	(n) thịt lợn
torch	/tɔːtʃ/	(n) ngọn đuốc
lord	/lɔːd/	(n) chúa tể
immortal	/ɪˈmɔː.təl/	(adj) bất diệt, sống mãi
horrible	/ˈhɒr.ə.bəl/	(adj) khủng khiếp
before	/bɪˈfɔːr/	(adv; prep) trước
normal	/ˈnɔː.məl/	(adj) bình thường
short	/ʃɔːt/	(adj) ngắn
story	/ˈstɔː.ri/	(n) câu chuyện
editorial	/ˌed.ɪˈtɔː.ri.əl/	(adj) thuộc công tác biên tập, xuất bản (báo)

2. “a” được phát âm là /ɔː/ trong các từ có 1 âm tiết tận cùng là “-all”

Ví dụ:

wall	/wɔːl/	(n) bức tường
small	/smɔːl/	(adj) nhỏ
fall	/fɔːl/	(v) rơi
stall	/stɔːl/	(n) cửa hàng đồ ăn
ball	/bɔːl/	(n) trái bóng
hall	/hɔːl/	(n) phòng lớn

3. “au” có thể được phát âm là /ɔː/ khi trong từ có “au + phụ âm”

Ví dụ :

daughter	/ˈdɔː.tər/	(n) đứa con gái
staunch	/stɔːntʃ/	(adj) trung thành với tổ chức
haunt	/hɔːnt/	(v) ám ảnh
mausoleum	/ˌmɔː.zəˈliː.əm/	(n) lăng tầm
naughty	/ˈnɔː.ti/	(adj) nghịch ngợm
launch	/lɔːntʃ/	(v) chạy, phóng, hạ thuỷ

4. “aw” thường được phát âm là /ɔː/ khi trong từ có tận cùng là “aw” hoặc “aw + phụ âm”

Ví dụ:

crawl	/krɔːl/	(v) bò
awkward	/ˈɔː.kwəd/	(adj) vụng về, gượng gạo
dawn	/dɔːn/	(n) rạng đông
awful	/ˈɔː.fəl/	(adj) kinh khủng
withdraw	/wɪðˈdrɔː/	(v) rút lui, không làm gì nữa
flawless	/ˈflɔː.ləs/	(adj) hoàn hảo, không tì vết

D. Các từ thường hay phát âm sai hoặc nhầm lẫn:

Khi đọc các từ có âm /ɔː/ là âm phải ngân dài hơn, lỗi phổ biến nhất là phát âm âm này ngắn lại và chuyển thành /ɒ/

Ví dụ:

ball /bɔːl/
saw /sɔː/
talk /tɔːk/
short /ʃɔːrt/
door /dɔːr/
water /ˈwɔːtər/
daughter /ˈdɔːtər/
corner /ˈkɔːrnər/
before /bɪˈfɔːr/
autumn /ˈɔːtəm/

Luyện tập với câu hoàn chỉnh sau:

-Have you got a lot of shopping lately?
/hæv juː gɒt ə lɒt ɒv ˈʃɒpɪŋ ˈleɪtli?/

-She said this chocolate bar was too sweet but I thought it wasn’t.
/ʃiː sɛd ðɪs ˈʧɒkəlɪt bɑː wɒz tuː swiːt bʌt aɪ θɔːt ɪt wɒznt./

-You can see the “no smoking” sign on the fourth door on the fourth floor.
/juː kæn siː ðiː “nəʊ ˈsməʊkɪŋ” saɪn ɒn ðə fɔːθ dɔːr ɒn ðə fɔːθ flɔː/

-He was born in autumn.
/hiː wɒz bɔːn ɪn ˈɔːtəm./

-How much does coffee cost?
/haʊ mʌtʃ dəz ˈkɔːfi kɔːst/

-I took my dog for a long walk in the park.
/aɪ tʊk maɪ dɒg fə(r) ə lɒŋ wɔːk ɪn ðə pɑːk/

-What is the reward for the lost dog?
/wɑːt ɪz ðə rɪˈwɔːrd fər ðə lɔːst dɔːɡ/

-George talked to Corey at the airport.
/dʒɔːdʒ tɔːkt tə ‘kɔːri ət ði ˈerpɔːrt/

-She said the coffee wasn’t very good, but I thought it was.
/ʃi sed ðə ‘kɒfi ˈwɒznt ‘veri gʊd bət aɪ θɔːt ɪt wɒz/

-Mary took the wrong bus and got lost yesterday.
/’meri tʊk ðə rɒŋ bʌs ən gɒt lɒst ˈjestədeɪ/

UNIT 6

/tʃ/ and /dʒ/

Có thể bạn chưa biết, /tʃ/ và /dʒ/ là hai âm khó trong tiếng Anh, tuy nhiên trong tiếng Việt, chúng ta may mắn có một âm được phát âm gần giống với hai âm /tʃ/ và /dʒ/, chính là âm “ch” (trong các từ như chờ đợi, chè, v.v…). Do đó chúng ta hoàn toàn có thể dựa vào để học cách phát âm /tʃ/ và /dʒ/.

Âm /tʃ/

1.1. Các bước để phát âm:

Căng và tròn môi: đưa môi về phía trước và căng ra để tạo âm

Khép hai răng

Nâng đầu lưỡi lên chạm phía sau hàm răng trên

Bật hơi nhẹ nhàng âm “ch” của tiếng việt

/tʃ/ trong tiếng anh là âm vô thanh, khi bật hơi thì cổ sẽ không rung, bạn có thể kiểm tra bằng cách đặt bàn tay phía trước miệng và thử phát âm, sẽ có hơi bật vào tay bạn.

2.2. Dấu hiệu nhận biết: các chữ cái “c”, “t”, “ch” thường được phát âm là /tʃ/.

Cello /ˈtʃeləʊ/  – concerto /kənˈtʃɜːtəʊ/

century /ˈsentʃəri/ – natural /ˈnætʃərəl/

cheap /tʃiːp/ – chicken /ˈtʃɪkɪn/

2. Âm /dʒ/

2.1. Cách phát âm:

Các bước phát âm của /dʒ/ tương tự như cách phát âm /tʃ/, điểm khác là khi bật hơi thì cổ chúng ta rung tạo âm. Khi đó, nếu để bàn tay phía trước miệng, sẽ không có hơi bật vào bàn tay.

2.2. Dấu hiệu nhận biết

Các chữ cái “d”, “j”, và “g” đứng trước e, i, y hay nếu một từ có dạng tận cùng là”ge” sẽ được phát âm là /dʒ/.

soldier /ˈsəʊldʒə(r)/ – schedule /ˈskedʒuːl/

cage /keɪdʒ/ – stage /steɪdʒ/

gin /dʒɪn/ – ginger /ˈdʒɪndʒə(r)/

gymnastic /dʒɪmˈnæstɪk/

jug /dʒʌg/ – joke /dʒəʊk/

2.3. Các trường hợp ngoại lệ

get /get/ – đạt được

gear /gɪə(r)/ – cơ cấu, thiết bị

geese /giːs/ – con ngỗng

geyser /ˈgaizə(r)/ – mạch nước phun

girl /gɜːl/ – cô gái

giggle /ˈgɪgļ/ – tiếng cười khúc khích
gizzard /’gizəd/ – diều chim